

Nossa
EQUIPE

Nós somos uma equipe de educadores de diversas áreas, com diferentes experiências e formações, todos com o mesmo objetivo, de instruir jovens no ensino, não só acadêmico como também para sua jornada de vida pessoal.
Doutorando do Programa de Pós - graduação em Ciências da Educação da Universidad Nacional de La Plata/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - iCePeM. Possui Mestrado em Avaliação - Fundação CESGRANRIO (2012). Graduado em Pedagogia pelo Instituto Isabel/Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (1997). Membro nato da Comissão de ensino e da Câmara Socioambiental e de Disseminação do Conhecimento da Escola Nacional de Botânica Tropical (ENBT) do Jardim Botânico do Rio de Janeiro (JBRJ). Membro associado da Comissão Acadêmico-Científica como instância colegiada superior à Diretoria de Pesquisa Científica (DIPEQ) e à Escola Nacional de Botânica Tropical (ENBT). Membro do conselho editorial da Science Journal of Education. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Trabalho e Profissionalização.
Especialista em gestão social e pública. Atua como Coordenador do Centro de Responsabilidade Socioambiental do Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro a frente do Programa e Projetos Socioambientais há mais de trinta anos pelo qual realiza trabalho de profissionalização de Jovens e Adultos nas áreas de Jardinagem, Auxiliar Administrativo com ênfase em sustentabilidade, Parataxonomia/Herborizador e Monitor de Espaço de Ciência, Cultura e Educação. Lidera o Grupo de Pesquisa em Ações Socioambientais, Botânica Aplicada e Avaliação Educacional. Pesquisador-membro do grupo de pesquisa do programa de extensão permanente Farmácia da Terra/UFBA. Tem foco em pesquisas voltados para avaliação do ensino, divulgação científica e alfabetização científicas nos espectros do ensino formal e informal, como as suas inter-relações com o uso da biodiversidade para otimização da gestão dos conteúdos nas ciências naturais.

Currículos Resumidos de Coordenadores e Docentes

