O Programa conta com quatro Projetos de pesquisa, dois deles em parceria com a Marinha do Brasil: o “Projeto Socioambiental e Adequação Ecológica no Complexo Naval Guandú do Sapê”, junto ao Maciço Gericinó-Mendanha, e o “Projeto Alfabetização Científica e Responsabilidade Socioambiental na Marinha do Brasil”, na Ilha do Governador-RJ. O terceiro e o quarto projeto de pesquisa são desenvolvidos nos limites do Jardim Botânico do Rio de Janeiro e denominam-se “Recuperação da Mata Ciliar do Rio dos Macacos” e “Extratos Vegetais: usos, produtos alternativos e desenvolvimento tecnológico.” Todos esses projetos envolvem troca de conhecimento e esforços mútuos das instituições envolvidas em prol da alfabetização científica, recuperação de áreas degradadas e oferta de cursos direcionados à capacitação de civis e militares no tema.

Também são conduzidos projetos de cunho extensionista como os cursos de Extensão, que seguem por duas vertentes: os Cursos profissionalizantes esporádicos extra-muros e os Cursos de extensão promovidos pela Escola Nacional de Botânica Tropical (ENBT). Esses últimos, após sua submissão e aprovação pela Câmara de Extensão da Instituição, são oferecidos para a sociedade em geral, sendo parte importante do Programa Ações para a Sociedade. Atualmente sete cursos estão em vigor: “Colheita e Beneficiamento de Plantas Medicinais, Aromáticas e Condimentares”; “Eco-Jardinagem”, “Farmacobotânica e Qualidade de Insumos vegetais”; “Jardinagem Gourmet”, Manejo e Conservação do Solo, Água e Biodiversidade”; “Plantas Tóxicas no Paisagismo Funcional” e “Técnicas de Cultivo de Plantas Medicinais.”
Contamos também com o “Eixo de Projetos Articuladores”, que são projetos que possuem interação com todas as atividades no JBRJ e extra-muros, como “Jardins e Orquídeas”, “Florescer Universitário” e “Florescer Residente”, sendo esse eixo o motor principal.

Duas estruturas físicas laboratoriais são fundamentais para a existência do Programa, um é o Jardim Sensorial, laboratório vivo de estímulos e percepções para discentes, docentes e visitantes do Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro, e o outro é o Laboratório Didático de Pesquisa da Biodiversidade, onde são concretizados diversos produtos das temáticas desenvolvidas.
O Programa também recebe e orienta estagiários e voluntários de nível fundamental, médio, técnico e superior oriundos das mais diversas instituições. Os estagiários e voluntários apresentam e cumprem um plano de trabalho inserido nos projetos em vigor. Passaram pelo Programa ao longo dos últimos anos discentes que concluíram Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), publicaram notas em congressos e artigos em revistas científicas da área, o que em suma resultou na mudança de sua própria história.

Um Grupo de Pesquisa cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) sob o nome “Grupo de Pesquisa em Ações Socioambientais, Botânica Aplicada e Avaliação Educacional” agrega a equipe e expõe suas ações para o mundo acadêmico. Essas ações estão em conformidade com a Constituição Federal, com o Estatuto da Criança e do Adolescente, com as novas orientações das Diretrizes e Bases para a Educação e com os quatro pilares da educação lançados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura-UNESCO, que são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Todos eles se fundamentam na promoção da cidadania “Educação: um tesouro a descobrir”, e nos capítulos 3, 25 e 36 da Agenda 21 Global, uma iniciativa assinada em 1992 em busca do desenvolvimento sustentável.